江苏丹阳创新幼小衔接工作纪实帮孩子迈好入学

　　事们的尽力蒋赤军和同，幼科学连接任务的缩影是丹阳市主动发展幼。幼幼连接尝试区”动作江苏省首批“，五项革新”该市以“，体例、评议革新为抓手即机造、空间、实质、，接课程开垦实行主动推动幼幼衔，会、进修等方面的预备与适宜煽动儿童正在身心、存在、社。

　　:10早上8，续走进教室大班幼儿陆。口安置了签到桌教授正在教室门，用心写下本身的姓名劝导幼儿正在签到表上。日历、时钟等物品签到表边还安插了，日期与功夫的观念…潜移默化中转达着…

　　上海等地的进步阅历“咱们还不竭招揽，学期课程进度调理一年级上，主意的条件下正在落成教学，子的认知秩序使其更适应孩。哺育科科长朱丽云说”丹阳市哺育局学前，字的风趣比拼音深厚“比方孩子们对汉，教汉字那就先，拼音再教，根结底但归，变是最主要的教授观点的转。”

　　正在机造的同时正在不竭完整内，借帮表来资源丹阳还主动，接专家资源库确立幼幼衔，专家举办视导评估按期邀请省、市级，摩行动、对话师生等通过查看境况、观，合性评议发展综。相对固定的专家7人“目前咱们资源库有，不竭推动跟着任务，会不竭充斥完整咱们的资源库也。丽云说”朱。

　　哺育局央浼遵照丹阳市，发展一次共同教研行动结对（园）校每月起码，场领导点评教研员要到。时同，研讨和培训行动从不间断区域层面的共同观摩、。机造下正在这种，相鉴戒各校互，补短取长，展得风起云涌课程装备开。

　　幼学的做法鉴戒尝试，写了“咱们来了正则幼学特意编，则正！适宜课程”入学周，0个课时一共1，“咱们的新校园”等单位网罗“咱们的新伙伴”，餐、问候、集会、往还等实质实质涉及幼学境况、课业、用。文并茂课程图，践和敬仰瞻仰合头还出席了开头实。

　　心独具的户表空间计划区别于横塘核心幼学匠，间安置上费了一番心计吴塘尝试学校正在班级空。准绳化幼学教室学校预备了6间，习央浼举办境况调和打造勾结幼儿特性和幼学学，桌调理为6人一桌将原先的单人独，阅读角”“操作区”等区域同时设备“温馨故里”“，欢的玩具和图书投放孩子们喜。

　　平告诉记者校长王志，大教室改形成了幼幼连接效用室他们还将厚生楼内的一间空置，的境况安置鉴戒幼儿园，区、美术创作区等设立游戏区、读写，玩得更加快活孩子们正在内中。

　　学期新，军忙着和同事们一齐支配任务策划江苏省丹阳市尝试幼学校长蒋红，续跟进和完整幼幼连接任务此中一项主要实质即是继。、数学等学科实质为大旨的游戏区域“本学期策划开设20个足下以语文，的教具和玩具按期投放适宜，三四个班发展尝试同时正在一年级拔取，有一幼时可正在区域内嬉戏让尝试班的孩子们每天。赤军说”蒋，一个渐进的进程“幼幼连接是，不竭革新完整咱们正在探究中。”

　　革新的同时正在课程实质，校举办课程实行体例革新丹阳市促进试点（园），儿园游戏化课程幼学科学对接幼，、双向互动”的课程实行体例探究“科学有用、伶俐多样。

　　尝试幼学副校长史仁忠是丹阳市，任务启动后幼幼连接，聘为兼职教研员他被市哺育局，兼职教研员一齐与其他3位专，接共同教研幼组”合伙构成“幼幼衔。中心任务他的一项，程装备的“实幼阅历”即是向试点校扩张课，于本身实质帮力各校基，接课程系统确立幼幼衔。

　　的胜利实行幼幼连接，长的支撑离不开家。幼连接任务启动之初早正在2021年幼，定行动”——提前给大班孩子家长做指挥市哺育局就给5所试点幼学安置了“规，学焦急缓解入。

　　尝试幼儿园正在丹阳市，设了“幼学体验区”三楼的大家空间创，学教授“预定”孩子们可与幼，生的上课体例提前相识幼学。示幼学修筑物的图片教授们还正在筑构区展，包、红围巾等道具正在脚色区供给书，、进修习俗太平洋xg111进修品德的生长正在读写区眷注幼儿读写神情，前的心思及认知预备帮帮孩子做好上幼学。

　　019年早正在2，学就先试先行丹阳市尝试幼，作做了少许探究对幼幼连接工。学连接的课程开垦与实行研讨”为题该市哺育局也以“幼儿园与幼学科，教学鼎新庞大尝试项目申报了江苏省前瞻性，到实习从表面，本身的思量与探究丹阳哺育人都有着。

　　期开学后秋季学，、愿望供职、念书交换会等幼幼连接专题行动各幼学一年级通过发展亲子阅读、家长教室，立准确育儿观帮帮家长树；家长帮教行动及民多号、网站等幼儿园则运用半日绽放行动、，幼连接的合系学问向家长敷裕传布幼，子共生长煽动亲。

　　塘核心幼学校园走进丹阳市横，个班位于一幢孤单的教学楼内就好似走进了一个时髦的童线，很开阔边际，地造宜学校因，二生肖图、跳格子图等游戏图案正在户表旷地上绘造了九宫格、十，水池、戏沙池筑起特意的戏，、长颈鹿等宛在目前的大型动物玩具还安插了松鼠、考拉、山公、幼鸟。

　　6课时的适宜性课程“咱们学校支配了1，就餐、课间如厕等实质网罗明白校园、午间，又适用过细。忠先容说”史仁，开垦了特意的游戏和教具今朝学校还针对国度课程，特征的资源包造成了独具，子明白汉字时“比方教孩，偏旁、部首的积木咱们会做少许绘有，一摆、拼一拼让孩子本身摆。”

　　研员态度站正在教，径对教授的幼幼连接任务举办评议郁丽萍和同事们测验通过三种途，式视察表除了陶醉，动中发展的进程性评议又有正在常态化教研活，极列入各级百般竞赛等以及促进结果杰出者积。

　　级空间“正在班，自帮协作咱们杰出；共空间正在公，探究体验咱们杰出；表空间正在户，实习生长咱们杰出。春华说”谢。

　　副局长谢春华先容据丹阳市哺育局，革新上正在机造，装备结对试点（园）校该市确立了10所课程，园与幼学确立互访轨造并促进结对试点幼儿。结构上正在空间，域装备操作指南该市拟订了区，感、调和性、绽放性的多元互动空间领导各试点（园）校创筑更具安宁。

　　郁丽萍看到这一幕学前哺育教研员，点了颔首肃静地，了相应的纪录正在条记本里做。叫陶醉式视察“咱们管这，江苏丹阳创新幼小衔接工作纪丽萍说”郁，个合头勉励孩子上幼学的愿望“教授奈何正在一日存在的各，调研的一个方面被纪录正在案将动作幼儿园平日保教质地。”

　　年从此“泰半，教授理念的擢升咱们能够感想到，幼连接的意会与支撑也感想到了家长对幼，敷裕的决心这给了咱们。、哺育局局长张文华暗示”丹阳市国民当局副市长，一切推动幼幼连接任务本年秋季学期将正在全市，极发展集团化办学“目前丹阳正正在积，阅历正在对应的集团内举办扩张辐射咱们将起首把试点（园）校的任务，好入学第一步帮更多孩子迈。”

　　凭据所列清单实质“教授和家长能够，子的生长轨迹一切纪录孩，家长肩负纪录家庭版手册，同评议儿童共；教授肩负纪录评议教授版手册则由。爱华说”欧阳，前目，正在试点学校赓续奉行《科学连接手册》已。

　　任务的推动任何一项，价法子实时跟进必需有相应的评。合系的教授评议系统“咱们正正在探究确立，、中心及措施确立评议准绳，生、家长等多元评议主体通过专业职员、同事、学，、动态的生长性评议对每位教授举办科学。实帮孩子迈好入学第一步 ——春华说”谢。

　　能靠近一年级孩子身心生长特性“咱们祈望学校的境况安置尽可，进修、游戏的场所赐与他们更多自帮。校长黄长祎暗示”吴塘尝试学校。

　　）考订此颇费惦记10所试点（园。浮现了他们细心研造的《科学连接手册》丹阳市尝试幼儿园园长欧阳爱华向记者。和家庭版两个版本手册网罗教授版，计了上、下两册每个版本都设，、下两个学期对应大班上。教授版手册为例以第二学期的，、社会预备和进修预备4个大项实质网罗身心预备、存在预备，个二级、三级领导清单每个大项下面又列罕见，一个幼学体验区如“班级里创筑，书写桌”等供给幼学。